domingo, 27 de julho de 2008

Iniciando um trabalho

Projeto Malba Tahan

Esperamos que através dos textos de Malba Tahan com suas fantásticas histórias, a Matemática possa ser
apresentada de uma forma prazerosa e contagiante, levando o aluno a perceber a importância de um
bom raciocínio na hora de solucionar problemas do cotidiano.
Mas para que haja prazer na aprendizagem de algo, precisamos de motivação.
Aguçando a curiosidade de nossos alunos, apostamos que estarão motivados à busca de respostas para o que propomos. Nosso projeto será baseado no contos do livro de Malba Tahan.

Quem é Malba Tahan?
Quem é Júlio e o que ele tem haver com Malba Tahan?


Dê uma olhada nesse link
http://www.dipity.com/user/robsomat/timeline/Malba_Tahan

Pesquisem sobre o assunto e preparem-se para o debate!!!


1a Etapa - Reunião com os líderes Diretrizes do projeto

Nessa etapa a turma já está dividida em grupos e cada grupo escolherá o seu líder.
Algumas instruções serão dadas a eles que terão a incumbência de repassar as informações aos componentes do grupo:

WEBQUEST - Apontará todas as etapas previstas no projeto. Além disso, traz links que ajudarão a a pesquisa, como textos, tutoriais e sites. Pode ser encontrada no endereço
http://livre.escolabr.com/ferramentas///wq/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=8433&id_pagina=1


BLOG - Local virtual que centralizará todas as produções, resumos e contribuições dos grupos. Além disso, possibilitará a divulgação do projeto que estará aberto a comentários da turma e de outras pessoas. Estará no endereço: http://grupoazul-grupoazul.blogspot.com/.



2a Etapa - Apresentação de recursos - Mini Oficinas

Mãos a obra!!!
Bem... Faltam as ferramentas para o trabalho.
Postamos um vídeo para que todos vejam o mundo de possibilidades que existem para apresentação das tarefas.

video

Se seu grupo deseja narrar uma poesia propomos a utilização do software Audacity e postagem no 4shared. Ouça um exemplo acessando o link
http://www.4shared.com/file/56079467/7ad5b048/matematica_contextualizada.html

Se seu grupo deseja criar e postar slides sugerimos o slide share. Veja um exemplo no link
http://www.slideshare.net/secret/9lhumabCw9BEFH

Se seu grupo deseja apresentar os desafios do livro usando slides, veja um exemplo de como isso pode ser feito no link
http://docs.google.com/Present?docid=dcv4pr36_10dt2g8fgp

Se seu grupo desejar elaborar vídeos usando desenho animado, quem sabe um mangá das arábias, veja o exemplo no link abaixo
http://www.youtube.com/watch?v=-tTD8XU2s2I

Sugestões de recursos? Anote para postagem na nossa lista de discussão. Que tal preparar uma oficina e nos ensinar? Bom trabalho!!!





3a e 4a Etapa - Produzindo e Partilhando em grupo


Nessa etapa nossos alunos começam a produzir, partilhar, perguntar, enfim, construir a aprendizagem de forma colaborativa.
As discussões, idéias e dúvidas geradas deverão ser postadas no grupo de discussão. Finalizando a tarefa, o líder do grupo postará o resumo de tudo que foi decidido pelo grupo.
http://groups.google.com/group/malba-tahan

Sites Pesquisados

Durante todo o processo de aprendizagem descobrimos muitos sites interessantes, além dos já previstos em nossa Webquest. Confira e comente o que viu. Se descobrir algo novo, partilhe conosco.


Edição de vídeos on-line - http://br.youtube.com/ytremixer
Livro em pdf “O homem que calculava - http://www.tocadacoruja.net”
Gogle docs - http: // www.google.com.br
Site para elaboração de webquests - http://www.livre.escolabr.com/ferramentas/wq
"O que é Webquest?" - http://pt.wikipedia.org/wiki/WebQuest
Projetos Pedagógicos - http://projetos_pedagogicos.zip.net
Criação de linha do tempo - http://www.dipity.com/
Projeto sobre Malba Tahan
www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/matematica
Criação e postagem de slides
http://www.slideshare.net/secret/9lhumabCw9BEFH
Apresentação de desafios utilizando slides
http://docs.google.com/Present?docid=dcv4pr36_10dt2g8fgp

5a e 6a Etapa - Considerações Finais

Desejosos de que através do texto de Malba Tahan, nossos alunos fossem motivados a notar a importância de um bom raciocínio e ampliassem seus conhecimentos em matemática, tivemos mais do que uma surpresa, recebemos um prêmio: a criatividade e a alegria em aprender, demonstradas nas atividades desenvolvidas.
Confiram e comentem assistindo o vídeo abaixo.

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